Projetos
PROJETO “ESTIVE AQUI”
Origem: Brigada Militar
Publico alvo: proprietários de estabelecimentos comerciais, estabelecimentos bancários,
escolas, residências, condomínios e outros domicílios que se encontrem fechados
por ocasião daquele turno.
Objetivos: registrar a atuação preventiva das guarnições que realizam o policiamento
da região e identificar, por escrito, as circunstâncias averiguadas por ocasião
de atendimentos de chamados, onde não se constatou a presença de alterações ou das
pessoas que geraram a ocorrência.
Como funciona: nas áreas de concentração urbana, preferencialmente a noite e na
madrugada ou em áreas rurais e ou isoladas (sítios, fazendas, etc...), realiza-se
o preenchimento de aviso padronizado, com os dados de identificação do quartel da
Brigada Militar, nome do policial militar e dos telefones de contato, bem como observações
constatadas no local. Tal aviso, em formato de bilhete, deve ser inserido nas caixas
de correio ou em locais seguros, de fácil localização pelos domiciliados, sem que
para tal, o policial militar se exponha a situações de risco ou venha a descumprir
norma legal. Também pode ser desenvolvido em áreas residenciais, sem a perturbação
do sossego dos moradores, comprovando a realização do patrulhamento ostensivo e
da prestação dos serviços de prevenção.
PROJETO MSN
Origem:CPM - 26º BPM - Cachoeirinha
Publico alvo: estabelecimentos comerciais, bancários, escolares, postos de gasolina,
comunidade em geral do município de Cachoeirinha;
Objetivos: possibilitar a troca de mensagens instantâneas, imagens e de arquivos
virtuais entre os participantes cadastrados no sistema, com integração permanente
do batalhão de polícia militar, com sede na referida cidade.
Como funciona: comunicação através de acesso via internet, com a utilização de software
de bate-papo (MSN) com cadastro dos participantes por grupos de segmentos ou geral,
permitindo a comunicação de ocorrências e divulgação de alertas na rede.
PROJETO AGESCO
Origem: Agente Escolar Comunitário; parceria entre o CRPO – Litoral - 8º BPM - Osório,
poder executivo, legislativo e judiciário, promotoria pública e consepro de Osório
Publico alvo: escolas, pais, alunos, professores e comunidade em geral.
Objetivos: proporcionar que pessoas passem de situações de isolamento a de pertencimento,
através da participação social solidária e voluntária, tendo como contra partida
a recepção da sustentação alimentar de sua família; tornar-se referência de segurança,
através da participação comunitária;
Como funciona: o projeto é dirigido a adultos, homens e mulheres, sem desvio comportamental,
indicado por conselhos de bairro, cpm e conselhos escolares, para atuarem voluntariamente
na orientação a travessia de estudantes, professores e pais de alunos, em algumas
escolas estaduais, municipais e particulares no município de Osório, que pelas suas
características possam receber o projeto. Inicialmente atende 10 (dez) escolas pré-selecionadas,
podendo aumentar de acordo com a necessidade e prévia aprovação dos coordenadores
do projeto. Em todo o início de ano escolar, as escolas interessadas solicitarão,
por escrito, aos coordenadores do projeto a sua participação. Serão selecionadas
26 (vinte e seis) pessoas indicadas por cpm, conselhos escolares e conselhos de
bairros, sendo 3 (três) voluntários por escola, conforme preenchimento da ficha
de participação de voluntariado, em anexo, sendo realizado um estágio de orientação
junto ao 8º BPM.
PROJETO FILA SEGURA
Origem: CRPO VC - 5º BPM - Montenegro
Público Alvo: clientes dos serviços bancários e pessoas que estão no ambiente dos
terminais e interior das agências.
Objetivos: Curto Prazo: Aumento significativo da visibilidade do serviço policial
junto aos bancos; Evidencia-se que o foco da atividade policial no segmento Banco
esta voltado à segurança das pessoas, e isso passa a ser percebido por elas. Evita-se
o famoso “Dicas de Segurança”. Trabalha-se com o conceito de Comportamento Seguro,
fruto de uma mudança comportamental que deve ser buscada por todas as pessoas em
diversas situações nas suas rotinas diárias; ir ao banco é somente uma dessas situações.
Médio Prazo: Trabalha-se o conceito da mudança comportamental: onde a segurança
de todos é o somatório da segurança individual. E a segurança individual requer
medidas cuja adoção cabe somente à pessoa. Ao público interno será exigida qualificação
para executar abordagens inteligentes e cordiais junto aos clientes bancários. Quebra-se
o paradigma do serviço de patrulha bancária ser uma atividade sem contato com as
pessoas. Longo Prazo: Construção gradual de uma rede protetiva no segmento Banco
com a participação indiscriminada de todos: clientes, bancários e policiais. Tal
rede não acontece se o policiamento for uma atividade distante das pessoas. Logo
a proximidade da polícia com a pessoa comum, no âmbito das suas rotinas diárias,
é fundamental para o desenvolvimento prático dos conceitos da Polícia Cidadã.
Como Funciona: Durante o turno de serviço as patrulhas bancárias efetuam o patrulhamento
tradicional, porém, um Militar Estadual ingressa no estabelecimento e oferece aos
usuários do banco uma peça (folder, panfleto...) com orientações sobre a adoção
de um Comportamento Seguro naquele ambiente; conversa com as pessoas e informa da
atividade realizada pela patrulha. No patrulhamento tradicional o contato da patrulha
bancária, quando acontece, é somente com a gerência.
PROJETO POLÍCIA CIDADÃ NA OPERAÇÃO VOLTA AS AULAS
Origem: Brigada Militar
Publico alvo: Estabelecimentos de Ensino, Alunos, Pais, Professores e Comunidade
em Geral.
Objetivos: O Projeto de Ciclo de Palestras: “Violência Escolar, Aprender com Amor
e não com a Dor, a escolha é sua” tem por objetivo, proporcionar que todas as pessoas
que integram as comunidades escolares possam receber orientações e informações específicas
para as características da sua comunidade escolar, bem como sobre as competências
de cada instituição pública responsável pela segurança de tal segmento escolar.
Entenda-se o termo segurança como a forma de prestação de serviço que direta ou
indiretamente influência o grau de sensação de segurança ou exposição a situações
de risco, violência ou criminalidade, ou seja, em desacordo com as leis, normas
e estatutos que regulam o convívio em coletividade. São integrantes do segmento
escolar: os alunos, professores, diretores, pais de alunos, funcionários contratados,
voluntários e os responsáveis pelos transportes destes.
Como funciona: Na busca de qualificar os serviços prestados junto à comunidade escolar,
adequado à institucionalização do Projeto Polícia Cidadã, a Brigada Militar em parceria
com a Secretaria Estadual de Educação e Secretarias Municipais de Educação, promovem
no início do ano letivo a Operação Volta às Aulas, incentivando que as Escolas Estaduais,
Municipais e Particulares e as frações locais da BM realizem encontros mensais,
no sentido de criar os Conselhos de Segurança Escolar. Tais conselhos têm por objetivo
reunir os responsáveis pelo policiamento ostensivo, patrulha escolar, instrutores
do PROERD, representantes dos estabelecimentos de ensino (diretores, professores,
funcionários, grêmio estudantil e círculo de pais e mestres), integrantes do Departamento
Estadual da Criança e do Adolescente, das Delegacias distritais da Polícia Civil,
Guarda Municipal, Instituições de Trânsito, Conselho Tutelar, Empresas de Transporte
Coletivo e Escolar e Juizado da Infância e Juventude para que através de fóruns
venham debater os principais problemas de segurança, bem como propor soluções em
parceria.
PROJETO QUARTEL LEGAL
Origem: CPM - 24º BPM - Alvorada
Publico alvo: Comunidade em Geral
Objetivos: Aproximar a comunidade da Polícia Militar, através do conhecimento dos
serviços públicos prestados pelos OPM junto as suas comunidades.
Abrir os Quartéis para visitação monitorada das suas instalações físicas; Mostrar
para a comunidade as atividades desenvolvidas nos Quartéis em prol da segurança
local. Praticar valores organizacionais, morais e sociais indispensáveis para a
convivência harmoniosa e para a integração do povo com a polícia militar; Prestar
Segurança Pública com qualidade, eficiência, eficácia, objetiva e personalizada
ao cidadão, iniciando por desmistificar a atividade junto às crianças.
Como funciona: Visitações agendadas no quartel com o propósito de ensinar e estimular
as pessoas, especialmente as crianças, a compreender o papel da Brigada Militar,
conhecer sua estrutura e forma de ação, o que faz e porque faz. Em essência, visa
desenvolver o espírito cidadão, compreendendo a árdua tarefa do policial militar
e o seu contexto de atuação, identificando competências do Estado e do cidadão.
Portanto, o “Projeto Quartel Legal”, cria este espaço de integração, entre as OPM
da BM e a comunidade onde atua, fundamentados sempre na idéia de que a confiança
e a cooperação advêm do conhecimento e do respeito mútuo, evidenciando perfeito
alinhamento com as estratégias contemporâneas e institucionais de ação social preventiva,
interagindo com os demais programas institucionais, tais como Proerd, PM Mirim,
entre outros.
PROJETO COPA PROERD
Origem: CRPO VC - 5º BPM - Montenegro
Publico alvo: Alunos da rede pública de ensino que possuem o diploma de realização
do PROERD, e que estejam cursando, preferencialmente o último ano do ensino Fundamental,
ou o primeiro ano do ensino Médio.
Objetivos: Curto Prazo: Aumento significativo da visibilidade do PROERD e da Brigada
Militar no combate real e preventivo ao uso de drogas e a violência. Maior visibilidade
e reconhecimento ao trabalho dos instrutores do PROERD. Médio Prazo: A solidificação
da fusão da marca PROERD com o esporte. A construção de parcerias institucionais
com as empresas ligadas ao esporte. Longo Prazo: Ampliação do alcance da atividade
do PROERD, realizado inicialmente em sala de aula, com atividade de grande visibilidade
em ambiente externo. Ampliação do período de vínculo dos instrutores com os seus
alunos e da própria faixa etária atingida pelo Programa.
Como funciona: Durante o ano letivo, com conhecimento prévio dos professores de
Educação Física das escolas que foram impactadas com a realização do Programa junto
ao público discente, realiza-se uma competição esportiva nas modalidades de futebol
masculino e feminino.
PROJETO NEWSLETTER
Origem: CRPO VC - 5º BPM - Montenegro
Publico alvo: Qualquer assinante, órgãos da imprensa, indústria, comércio, clubes
de serviço, associações comunitárias, enfim, tanto o público interno, quanto o externo.
Objetivos: Tornar ágil o contato do público interno e externo com os assuntos e
matérias da área de segurança pública local, através da difusão eletrônica, mediante
o uso de newsletter.
Como funciona: É um boletim informativo sobre assuntos da área de segurança pública
local, distribuído pelo correio eletrônico, mediante assinatura no site (quando
existir), ou remetido por lista de email.
PROJETO CICLO DE PALESTRAS
“NEUROFISIOLOGIA DA DROGADIÇÃO”
“OS BONDES E AS GANGUES”
Origem: CPC - 1º BPM - Porto Alegre
Público Alvo: alunos, professores, pais, profissionais da segurança pública e comunidades
do segmento escolar e comunitário.
Objetivos:O enfoque das “Neurociências”, sem descaracterizar outras teorias sociais,
é muito esclarecedor e contundente em seus exemplos e explicações técnicas, tem
sido muito bem recebido pela comunidade porque vai até o ponto mais detalhado da
bioquímica dos processos e é capaz de apontar onde e como se processa a dependência
química e as influências comportamentais advindas dessa combinação neuroquímica.
Busca efetivamente, através do esclarecimento e de informações científicas, provocar
uma mudança comportamental frente a realidade do uso de drogas, principalmente no
público jovem.
Como funciona: ciclo de palestras promovido por Oficial especializado na área de
saúde mental e neuropsicologia, onde são particularmente abordados dois temas, quais
sejam: “A Neurofisiologia da Drogadição” e “ Os Bondes e as Gangues” , ambas com
aporte de novos conhecimentos na área das neurociências e da neurofisiologia e focados
na ótica preventiva, que seria, além da repressão, o segundo vértice na busca de
resultados, a médio e longo prazo, capaz de influenciar as atuais estatísticas avassaladoras
do uso de droga.
A iniciativa tem a seguinte organização funcional: duas a três palestras diárias
em escolas par pais, alunos ou professores, sem excluir outros segmentos sociais
indicados pelo comando, com esclarecimentos da neurofisiologia da drogadição , seu
funcionamento à nível bioquímico, os processos de como se dá a dependência química
a nível cerebral, entre outros assuntos como os já citados “Bondes e Gangues”, sua
ligação com a violência e uso de drogas. Neste sentido se pensa atingir 210 pessoas
diariamente, calculando-se o público mínimo de 70 pessoas por encontro. Nesta proporção
teríamos atingido em 20 dias o montante de 4200 pessoas por mês;
Num segundo momento, o projeto poderia ser ampliado, a partir de treinamento de
um pequeno grupo mais especializado e treinado por este Oficial, voltado ao trabalho
lúdico para crianças e adolescentes na forma de um teatro de fantoches que seria
utilizado em grandes eventos e palestras sobre o tema, podendo inclusive, estar
ligado a universidades e órgãos sociais das áreas da saúde pública municipal e estadual.
PROERD
PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIAS
ÀS DROGAS E VIOLÊNCIA
Origem: programa desenvolvido pelo Departamento de Polícia de Los Angeles, Califórnia,
em parceria com o Distrito Unificado Escolar, em 1983, como alternativa às ações
meramente repressivas da polícia no combate às drogas. No Brasil iniciou em 1992
na PM do Rio de Janeiro. No Rio Grande do Sul iniciou em 1998 na Escola Estadual
Piratini, área do 11BPM.
Público Alvo: crianças e adolescentes da rede escolar, da pré escola até a 6ª série
do Ensino Fundamenta, jovens e adultos pais ou responsáveis por crianças e adolescente.
Objetivos: trabalhar noções de prevenção ou redução ao uso de drogas, desenvolver
noções de cidadania, prevenção da violência, resolução pacífica de conflitos, relacionamento
familiar, conhecimento sobre as conseqüências do uso de drogas, estimular a auto-estima,
desenvolver uma cultura da paz.
Como funciona: hoje o PROERD é composto de 4 currículos pedagogicamente diferenciados:
Educação Infantil e Séries Iniciais, 4ª Série do Ensino Fundamental, 6ª Série do
Ensino Fundamental, Currículo Pais ou Responsáveis e Currículo Ensino Médio, a ser
implantado em 2011, após capacitação no centro de treinamento da PM Minas Gerais
em 2010. Na prática é desenvolvido através de um Policial Militar, capacitado em
curso específico, fardado, em sala de aula, sempre na presença da professora da
turma, no caso dos currículos aplicados às crianças e adolescentes. O currículo
Pais não precisa ser aplicado, obrigatoriamente, na rede escolar, uma vez que é
direcionado para adultos.
POCE - Patrulha de Orientação a Comunidade Escolar
O que é: É um programa de Orientação à comunidade Escolar.
Pra que serve: É uma Atividade Preventiva e Educativa realizada através de Palestras
nas Escolas, tendo como público alvo os alunos, pais e professores. Com o objetivo
de aproximar a comunidade escolar do policiamento ostensivo, estreitando as relações
entre escola e BM.
PAC - Planilha de Aproximação Comunidade
O que é: É o registro de ações de aproximação e interação com o segmento comunitário.
Pra que serve: Registrar a aproximação do Policial Militar com a Comunidade; Interação
com o segmento da comunidade; Manter um sistema de avaliação das Atividades de Policiamento
Comunitário, criando um instrumento de medição para:
PM no Ônibus
O que é: É o emprego de Policiais Militares de maneira ostensiva no interior dos
ônibus de transporte coletivo, acompanhando o itinerário deste até a divisa territorial
com outras Unidades.
Para que serve: Interagir com os passageiros, fazendo-se perceptível a população,
com o objetivo de prevenir a ocorrência de delitos no seu interior através da presença
ostensiva, bem como de obter informações operacionais através da aproximação com
a tripulação do coletivo, gerando sensação de segurança.
Vizinho Solidário
O que é: Participação dos moradores na segurança do seu bairro.
Para que serve: Na ausência de um vizinho, o outro observar se alguém estranho ronda
a casa, principalmente em períodos de férias e feriadões. Desenvolvendo segurança
preventiva através de informações, relações interpessoais e comunicação de atitudes
e atividades suspeitas para a unidade BM mais próxima.
Posto Comunitário Móvel
O que é: É o emprego de uma viatura específica (micro ônibus) que ocupa determinada
área representando uma extensão da prestação de serviço de Polícia Ostensiva, possibilitando
maior interação com a comunidade e a difusão de orientações, informações e dicas
de segurança.
Para que serve: Servir de referência para a Comunidade daquele bairro, ou região.
Também tem a finalidade de servir de base para os próprios Policiai Militares nas
Ações de Polícia Comunitária e Operações em Áreas de conflito.
Reuniões Comunitárias
O que é: O programa de Reuniões com diversos segmentos da comunidade onde iremos
realizar um trabalho em conjunto na identificação de problemas e verificação dos
anseios da comunidade para a segurança pública.
Para que Serve: Orientar a comunidade dentro de cada segmento sobre os cuidados
que cada um deve ter para participarem do processo de prevenção dos delitos. Mostrar
para a comunidade o “modus operandi” de cada atividade criminosa com objetivo de
que todos os segmentos estabeleçam um processo preventivo com base na atuação do
criminoso.
Segmentos Religiosos
O que é: O programa de Reuniões com segmentos específicos da comunidade onde são
divulgados orientações, dicas de segurança e outras informações importantes, para
o público identificado como da “melhor idade”, aposentados e ou pessoas que não
são atingidas pelas reuniões de outros segmentos.
Para que Serve: Orientação para a comunidade que normalmente não tem acesso as informações
nas diversas reuniões segmentadas que são realizadas.
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